10.06.2020r.

CZY TYGRYS JEST KOTEM

- wzbogacenie wiedzy przyrodniczej
-rozwijanie sprawności manualnej
 

1. Słuchanie piosenki „Tygrys”

https://www.youtube.com/watch?v=HXsKzR08Twc

2. Nauka tekstu piosenki na pamięć:

"Co słychać, panie tygrysie?"

"A nic. Nudzi mi się."

"Czy chciałby pan wyjść zza tych krat?"

"Pewnie. Przynajmniej bym pana zjadł."

3. Oglądanie ilustracji przedstawiającej tygrysa. Załącznik 1.

Rodzic pokazuje obrazek tygrysa. Dziecko omawia jego wygląd. Następnie rodzic

pokazuje obrazek małego tygryska, a dziecko mówi do jakiego innego zwierzęcia jest

on podobny. Potem rodzic pokazuje obrazek, na którym znajdują się różne zwierzęta,

w tym tygrys. Dziecko odszukuje na tej ilustracji tygrysa. Rodzic zwraca uwagę, że tygrysy

to niebezpieczne zwierzęta.

4. Zabawa ruchowa Wygrzewa się tygrys na słońcu.

Dziecko staje w rozsypce i kładzie się na dywanie – tygrysy wygrzewają się na słońcu.

Na hasło: Tygrysy spacerują dziecko powoli spaceruje na czworakach po mieszkaniu. Na hasło:

Tygrysy wygrzewają się na słońcu znowu kładzie się na dywanie i odpoczywa.

5. Wykonanie pracy plastycznej Tygrys w paski. Załącznik 2.

Dziecko farbami maluje tygrysa. Po wyschnięciu farby dorysowuje swojemu tygrysowi

oczy, buzie oraz wąsy. Nadaje tygrysowi imię.

W razie pytań proszę o kontakt pod adresem @email

Dodatkowe propozycje zabaw i ćwiczeń z pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

1. Doskonalenie percepcji wzrokowej poprzez ćwiczenia na spostrzegawczość.

Układanie patyczków wg. wzoru. Jeśli dziecko nie posiada patyczków, może wyciąć paski z papieru i pokolorować na odpowiednie kolory. Przykłady wzorów do układania w załączniku. Załącznik 1 PPP.

2. Ćwiczenia rozwijające mowę poprzez wzbogacanie słownika:

-  rodzic czyta  wiersze J. Brzechwy: „Samochwała" lub „Jajko", dziecko próbuje opowiedzieć wiersz własnymi słowami,

- szukanie rymów do słów:

czapka (łapka)
słońce (gorące, mieniące, śmiejące)
jagoda (przygoda, wygoda, uroda, moda, woda)
domek (Tomek, Romek)
bajka (fajka, jajka)

- kończenie rymowanych zdań:

Rodzic może pomóc poprzez podanie pierwszej sylaby.

 Ten kwiatek nazywa się ...(bratek).
Wskocz do wody dla... (ochłody).
Mała Ania nie jadła dzisiaj ...(śniadania).
Beata podłogę miotłą...(zamiata).
Różowy słonik trzyma w ręku...(balonik).
Wlazł kotek na...(płotek).
Zróbmy koło, będzie...(wesoło).
Koło choinki stoją trzy...(dziewczynki).
Ryby pływają a ptaki...(fruwają).
Kwitną na łące kwiatki...(pachnące).
Abecadło z pieca...(spadło).

 

 

Pliki do pobrania: